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数学培训总结,最新数学教研培训总结(分享十五篇),数学培训总结系列

数学培训总结

  • 最新数学教研培训总结(分享十五篇)

    活动已经圆满收场了,我相信大家都是有收获的,可以把这些感想记录在活动总结。那如何写15篇漂亮的活动总结呢?以下是小编为大家整理的数学组教研活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

    数学教研培训总结 篇1

    本学期,数学一组教研活动紧紧围绕学校校本教研活动方案,结合教学实际工作,认真落实方案内容,扎扎实实地完成了各项工作。现将主要工作总结如下:

    一、开学初围绕教师发展处工作计划确定本组校本教研活动方案,确定了研究问题。

    二、围绕校本教研研究的问题制定具体措施有目的地开展了各项活动。

    1、制定活动计划。学期初共同商议制定教研活动计划,计划中体现活动内容、中心发言人以及活动记录人。目标明确,形式多样。

    2、集体备课。根据单元备课以及课时备课要求分单元进行集体备课。做到了超前备课,备课中重点加强了学生的自主学习、合作交流、尝试探究以及交流反馈的学习方式。单元备课重点加强了教学策略的研究。

    3、根据学校《教师教学研究评价表》,明确教研活动内容。

    (1)上传博客,

    (2)阅读教学书籍,统一借书,每月轮换一次。每学期至少读三本书。读完要及时写读后心得。

    (3)上精品课

    (4)写课后反思。

    (5)制作活动简报。

    4、听课情况。本学期组织教师开展了两轮听课,第一轮重点检查老师数学刚要落实情况的教学情况,第二轮重点掌握老师们综合性的教学情况。听后及时交流,反馈教学情况。

    5、制作活动简报。每位老师根据活动计划的安排,按时完成简报的制作。

    6、开展了读书交流活动,活动内容上传各自博客。每月至少4篇,保证每学期在15篇以上。

    7、集体备课。可以借鉴以往教师的备课,在此基础上根据本班学情加以调整、改进,使备课更加完善。

    8、完成了网上研修。

    三、几点思考

    1、现代学校强调校本教研,在反思中进步,在合作中提高。学校如何营造一个有利于群体发展的平台,让教师在活动中增进联系,在交流中促进发展。校本教研要善于挖掘学校内部优势资源,树立典范,以点带面,促进群体发展。构建骨干教师经验展示、中年及青年教师切磋教学技艺的平台,以实现教师队伍的持续发展。

    2、新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景,让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活,还学生以生活,还学生以快乐;应积极引导学生开展

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  • 数学培训总结系列

    励志的句子特地为大家整理了一篇有关“数学培训总结”的文章供大家借鉴,你是不是也正为怎么撰写范文而感到迷惑呢?我们不妨先学习一下他人是如何书写的。通过学习范文,我们可以在模仿过程中实现更优秀的创作,期待你的光临,希望这篇文章能为你的眼界带来新的视野,请你把它分享给你的粉丝们!

    数学培训总结 篇1

    培训机构实习数学总结

    随着教育行业的快速发展和人们对教育需求的不断提高,越来越多的培训机构涌现出来。数学是重要的基础学科之一,在学生的学习中占有举足轻重的地位。因此,数学教学的质量直接影响着学生的成绩和未来发展。然而,培训机构实习数学教学也面临不少困难和挑战。本文将从以下几个方面进行总结。

    一、教学理念

    数学是一门抽象的学科,教学方法和理念需要与众不同。传统的数学教学往往是重视知识的传授和应试技巧的教授,而忽略了学生的思维方式和思考习惯的培养。培训机构在实习过程中需要重视学生思维能力和逻辑思维的培养,引导学生形成思维方式和创新意识。

    二、师资力量

    培训机构的师资力量是一个非常重要的方面。培训机构应该拥有高素质、具有教学经验和教学理念的多名师资力量。实习生在实习过程中,应该多向领导和培训师傅请教,了解教学经验和方法。通过多角度观察,了解培训机构的具体运营情况,加深对教育事业的认识,为今后当老师做好充分准备。

    三、教学场所

    一个宽敞、明亮、环境优美的教室对学生的学习也非常重要,通过舒适的环境和氛围营造,能激发学生的学习热情和积极性。因此,培训机构实习需要多参与教学场所的布置、整理和管理工作,学习维护好教室的整洁度和秩序,为今后教学工作打下良好的基础。

    四、教学方法

    在数学教学中,教学方法占有着至关重要的地位。培训机构实习需要了解和学习不同的教学方法。在多方面积极探索和尝试后,不断总结和完善教学方法,以提高教学质量。

    五、教学条件

    培训机构的实习条件,包括教学用品、教学设备、教学软件等都需要学生重视。为了更好的教学效果,学生应该对这些教学条件进行维护和管理,使之处于良好可用状态。

    总之,培训机构的实习数学教学需要具有明确的教学理念和方法、优秀的师资力量、良好的教学场所和设备,只有不断的争取和努力,才能为学生创造更好的学习环境和条件,让学生真正实现自我价值,为社会培养更多的数学人才作出应有的贡献。

    数学培训总结 篇2

    12月9日,太仓市小学数学青年教师培训班进行了最后一次集体培

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  • 小学数学远程培训总结五篇

    伴着我们工作的不断优化,对于各类范文的需求不断增多,不同的文章可以用在不同的场合,什么样的范文比较高质量?因此,栏目特意整理了小学数学远程培训总结五篇,仅供参考,我们来看看吧!

    小学数学远程培训总结(篇1)

    自从xx毕业后,我就一直踏上陵水这片充满激情的土地。当地热情的海南人对气候如此炎热并不感到惊讶。但它为我们炎热的夏天忙碌的生活增添了一抹亮色,让我们的生活更加有趣,也成为我们炎热夏天日常生活中的学习习惯,每天早上醒来沐浴在早晨的阳光和空气中,我在脑海中回想那天在研究什么材料!有没有更好的家庭作业来讨论交流和学习,睡前在心里想了想。

    至此,为期十天的远程训练结束了。作为第一次在线培训的学生,我充满了深深的不舍和怀念。这十天来,我认真地学习学习:看视频、作业、作业评论等,贪婪地享受着远程学习的智慧晚餐。训练的日子里,我们累了,也收获了,苦了,也开心了。因为这样的训练和学习,我们的业余生活不再空虚,生活变得格外精彩。正如一些`学生在学习感言中所说,“远程培训无疑是我们基础教育道路上的‘指路明灯’;

    这是一场‘及时雨’。这次培训让我们重新点燃了我继续学习的热情和用心参与新课改的决心和勇气,更加坚定了我在未来教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。

    在求学的日子里,我看了专家讲课视频:生动的教学实例让我们离课堂更近了一步;

    专家们精辟独到的分析,让我明白了教学要注意什么,哪些细节要舍弃。看完视频就是做作业,是一个自由发挥、畅所欲言的舞台。记住,我可以完成我的家按时工作并认真参与在线讨论。同时,也成为了日常生活的习惯。

    尤其是在歌唱模块的学习中,让我学到了很多,让我对歌唱模块有了更大的信心。我们需要不断地实践和探索。我们要学以致用,把专家的方法运用到实际教学中,但要结合自己的实际情况,实践、总结,找出适合自己的。虽然培训时间很短,但我觉得自己学到了很多知识,也结识了很多和我们一起在教育战线上的优秀老师,也结识了很多新面孔。我想出了一些新的东西来和大家交流讨论,弥补自己的不足,摒弃旧观念。我佩服专家们的风度、才华和渊博的知识。听完专家的讲座,让我明白了一个老师应该具备的素质,以及如何受到学生的欢迎。我坚信,只有不断学习,才能有活水之源,生活才能充满乐趣;

    教学 只有终身学习,教学才能创新、精湛;

    教学生活将是持久的;

    这样的老师将永远受到尊重和爱戴。

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  • 小学数学教师培训总结集合8篇

    下面将为您全面解析“小学数学教师培训总结”,我们在写范文的时候需要着重注意什么?处理文档可以提高工作效率和质量,通过网络会搜集大量的范文。职场范文可以帮助我们更有效地完成工作,阅读本页后你会对该话题有更深刻的认识!

    小学数学教师培训总结 篇1

    8月25日、26日,我们数学组参加了宝安区教科培组织的暑期培训。本次培训请来的有编写教材、解读教本的专家,有宝安区赛课一等奖的青年教师,有进行精彩讲座的深圳市数学教研员。从这些名家名师身上,我看到了很多闪光的,需要我学习的地方。希望可以和更多这样的教师零距离接触,为我们答疑解惑,引领成长。下面就以下2节课谈谈我此次听课的感想。

    第一天上午听的是曾东槐老师的一节《图形的旋转》。这节课曾老师很好的将书本上的知识与时事,生活情境结合起来。一开始,曾老师带学生又回到了刚刚结束的奥运会赛场,充分调动了学生的积极性和爱国热情。其次曾老师课件制作之精良给我留下深刻印象。他制作了平衡木比赛时的片断,呈现了小猴子荡秋千的可爱画面,既符合了小孩子的认知心里,激发了学习兴趣,又达到了预期的教学目的。唯一美中不足的是,经历了一个漫长的暑假,学生的状态似乎还没有投入到学习中来。课堂气氛不够活跃。

    石岩公学的张永华老师上的《认识角》这一课可谓是将此次培训推向了高潮。他平易朴实的风格,精彩的语言,彰显了他不俗的教师基本功和个人魅力。这节课不少老师都上过,但张老师给我们带来的是令人耳目一新的感觉。第一次和一群即将升上二年级的小朋友见面,张老师以一个识别字体颜色的游戏一下子就调动了在场学生的积极性。引入新课方面,张老师拍摄了他学校的一些建筑图片,通过从生活中的图片入手与新课衔接。让学生感受到了学习新知的真实性,必要性。张老师十分注重语言的锤炼,比如在这节课上,在画角时,他说把数学书上的角“请”到黑板上。一个请字,比画字效果就好得多。再比如他说到角“躲”在图形里,多可爱得字眼哪!这节课同样是一节实实在在的课。张老师十分注重角的概念的内化,角的概念全都是学生自己总结,并不断巩固,动手操作加深认识的。这一节课容量颇大,然而设计环环紧扣,由浅入深,知识点抠的特别细,比如他设计了角的符号与小于号的区别。设计了通过变换角的张口方向让学生辨别是不是角。我感觉正是我上这节课没有讲到,学生出现了一些错误的地方。

    希望以后能听到更多更好的示范课,对我们一线老师是大有裨益的。

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